En este v\u00eddeo aprenderemos paso a paso la coreograf\u00eda de \u00abAperture\u00bb (Harry Styles). <\/p>\n\n\n\n
Una propuesta dise\u00f1ada para trabajar la cohesi\u00f3n de grupo y la identidad en el patio o en el aula de Educaci\u00f3n F\u00edsica. <\/p>\n\n\n\n
Esta coreograf\u00eda est\u00e1 pensada para realizarse en un gran bloque frontal, creando un efecto visual de unidad donde todos y todas avanzamos hacia el mismo objetivo. <\/p>\n\n\n\n
Bajo el lema \u00abPertenecemos juntos\u00bb, transformamos este \u00e9xito musical en una herramienta de valores. Al bailar hoy, recordamos que el g\u00e9nero, la procedencia o la religi\u00f3n no son etiquetas que nos separan, sino matices que nos enriquecen en nuestra convivencia diaria. <\/p>\n\n\n\n
\u23f1\ufe0f Marcas de tiempo:
0:00<\/a> \u2013 Introducci\u00f3n: Inspiraci\u00f3n en Ryan Heffington y el concepto de Apertura.
1:01<\/a> \u2013 Explicaci\u00f3n 0. Intro, 1. Cabeza y 2. Cabezas
4:01<\/a> \u2013 Bloque 0, 1 y 2 Con m\u00fasica.
4:47<\/a> \u2013 Explicaci\u00f3n 3 Medusa explicaci\u00f3n.
5:32<\/a> \u2013 3. Medusa 2. Cabeza y 3. Medusa con m\u00fasica.
6:22<\/a> \u2013 Explicaci\u00f3n 4. Codos y 5. Pre-Estribillo.
7:52<\/a> \u2013 4. Codos y 5. Pre-Estribillo con m\u00fasica.
8:28<\/a> \u2013 Explicaci\u00f3n 6. Estribillo.
10:15<\/a> \u2013 6. Estribillo con m\u00fasica.
11:17<\/a> \u2013 Explicaci\u00f3n 7 Puente 1 y 8. Puente 2.
12:22<\/a> \u2013 7. Puente 1 y 8. Puente 2 con m\u00fasica.
12:57<\/a> \u2013 Despedida y cierre.
14:35<\/a> \u2013 Coreograf\u00eda completa con m\u00fasica<\/p>\n\n\n\n