{"id":6048,"date":"2025-02-25T09:29:25","date_gmt":"2025-02-25T09:29:25","guid":{"rendered":"https:\/\/apefadal.es\/?p=6048"},"modified":"2025-02-25T09:29:27","modified_gmt":"2025-02-25T09:29:27","slug":"05-coaching-e-innovacion-en-ef","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/apefadal.es\/index.php\/2025\/02\/25\/05-coaching-e-innovacion-en-ef\/","title":{"rendered":"05 – Coaching e innovaci\u00f3n en EF"},"content":{"rendered":"\n

\u00abCOACHING E INNOVACI\u00d3N EN EDUCACI\u00d3N F\u00cdSICA\u00bb<\/strong><\/h1>\n\n\n\n
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HORAS \/ CR\u00c9DITO: <\/strong>10H \/ 1 CR\u00c9DITO<\/p>\n\n\n\n

MODALIDAD: <\/strong>PRESENCIAL- V\u00c1LIDO PARA SEXENIOS<\/p>\n\n\n\n

FECHA COMIENZO ACTIVIDAD:<\/strong> 26\/04\/2025<\/p>\n\n\n\n

FECHA FIN ACTIVIDAD:<\/strong> 26\/04\/2025<\/p>\n\n\n\n

HORARIO DE LA ACTIVIDAD:<\/strong> de 9:30 a 14:30h y de 15:30 a 20:30h<\/p>\n\n\n\n

LUGAR DE REALIZACI\u00d3N:<\/strong> CEIP El Greco (Villaverde). Pendiente de confirmaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

PRECIO*:<\/strong> Asociad@s 35,05 \u20acuros, Nuev@s soci@s* 40,05 \u20acuros \u00a0y \u00a0no asociad@s 55,05 \u20acuros.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

*EL PRECIO DE LA ACTIVIDAD TIENE UN RECARGO DE 10\u20ac PARA LAS INSCRIPCIONES RECIBIDAS DESPU\u00c9S DEL 16 DE ABRIL<\/p>\n\n\n\n

Asociaci\u00f3n de Profesorado \u201cADAL\u201d C\u00f3digo cuenta  CAIXABANK: ES08 2100 1139 4313 0024 5485<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

FORMULARIO DE INSCRIPCI\u00d3N<\/a><\/p>\n\n\n\n

OBJETIVOS:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Comprender el coaching educativo: Introducir el concepto de coaching educativo y su relevancia para el \u00e1rea Educaci\u00f3n F\u00edsica.
Desarrollar habilidades pr\u00e1cticas: Equipar a los docentes con herramientas para utilizar el movimiento corporal para fomentar las habilidades sociales y comunicativas.
Incorporar innovaci\u00f3n metodol\u00f3gica: Ense\u00f1ar estrategias y t\u00e9cnicas de vanguardia relacionadas con el coaching educativo.
Mejorar el liderazgo docente: Desarrollar habilidades para un liderazgo educativo eficaz a trav\u00e9s del movimiento corporal din\u00e1mico.
Promover la pr\u00e1ctica reflexiva: Ayudar a los docentes a evaluar y adaptar sus pr\u00e1cticas docentes a trav\u00e9s de din\u00e1micas de evaluaci\u00f3n innovadoras.
Conocer el \u00c1rea de Vida Emocional Activa<\/strong>: Implementar un nuevo enfoque curricular a trav\u00e9s del \u00e1rea de Educaci\u00f3n F\u00edsica. \u00a0<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

CONTENIDOS:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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M\u00f3dulo 1: Fundamentos del Coaching Educativo en Educaci\u00f3n F\u00edsica
Definici\u00f3n y principios del coaching educativo.
El papel del movimiento corporal en el fomento del desarrollo personal y grupal.
Vinculaci\u00f3n tem\u00e1tica: Mejora de la convivencia.

M\u00f3dulo 2: Atenci\u00f3n a las diferencias individuales a trav\u00e9s del movimiento
Estrategias para adaptar actividades para diversas poblaciones estudiantiles.
T\u00e9cnicas de inclusi\u00f3n a trav\u00e9s del movimiento corporal colaborativo.
Vinculaci\u00f3n tem\u00e1tica: Atenci\u00f3n a las diferencias individuales.

M\u00f3dulo 3: Liderazgo a trav\u00e9s del movimiento
Desarrollar habilidades de liderazgo en los estudiantes utilizando la Educaci\u00f3n F\u00edsica.
Din\u00e1mica de grupo y t\u00e9cnicas de motivaci\u00f3n.
Vinculaci\u00f3n tem\u00e1tica: Liderazgo educativo.

M\u00f3dulo 4: Evaluaci\u00f3n procesual en Educaci\u00f3n F\u00edsica
M\u00e9todos de evaluaci\u00f3n basadas en el proceso
Vinculaci\u00f3n tem\u00e1tica: Din\u00e1micas de evaluaci\u00f3n.

M\u00f3dulo 5: Enfoque curricular: \u00c1rea de Vida Emocional Activa
Conocer y relacionar los elementos curriculares con el \u00e1rea de Educaci\u00f3n F\u00edsica
Desarrollar una situaci\u00f3n de aprendizaje en Educaci\u00f3n F\u00edsica basada en el nuevo enfoque curricular
Vinculaci\u00f3n tem\u00e1tica: Modelo curricular.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

METODOLOG\u00cdA:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Aprendizaje experiencial: actividades pr\u00e1cticas que sumergen a los participantes en aplicaciones de la vida real del coaching y el movimiento.
Trabajo colaborativo: tareas grupales y aprendizaje en peque\u00f1os grupos para fomentar conexiones profesionales.
Pr\u00e1ctica reflexiva: Reflexi\u00f3n guiada para vincular experiencias con el coaching educativo.
Ludificaci\u00f3n: uso de juegos y actividades atractivos para garantizar la participaci\u00f3n activa.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

EVALUACI\u00d3N:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Asistencia de al menos el 85% del total de horas de la fase presencial de la actividad (requerida justificaci\u00f3n de las horas de no asistencia).<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

PONENTES:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Jos\u00e9 \u00c1ngel Lara Peinado<\/strong><\/em>
2023 COACH CERTIFICADO POR INTERNATIONAL COUCHING COMUNITY.
2022 INICIACI\u00d3N AL COACHING. INSTITUTO BEN PENSANTE.
2022 INICIACI\u00d3N A LA MEDITACI\u00d3N. INSTITUTO BEN PENSANTE.
2021 FORMACI\u00d3N SOBRE EL DESARROLLO DE LA FUNCI\u00d3N DIRECTIVA.
2008-2009 T\u00cdTULO DE MAESTRO: EDUCACI\u00d3N PRIMARIA. Universidad de Ja\u00e9n.
2000-2003 TITULO DE MAESTRO: EDUCACI\u00d3N F\u00cdSICA. Universidad de Granada.

Roberto L\u00f3pez Est\u00e9vez<\/strong>
2009-2024 Cursos de formaci\u00f3n y divulgaci\u00f3n cient\u00edfico-did\u00e1ctica.
2008-2009 Posgrado en Innovaci\u00f3n, Evaluaci\u00f3n y Calidad en EF. UAM
2005-2007 Licenciado en Ciencias de la Actividad F\u00edsica y el Deporte. UAM.
2001-2004 Diplomado en Magisterio de Educaci\u00f3n F\u00edsica. UAM.

Autores del libro \u00abSANTOS DOCENTES: El entrenamiento hacia una vida emocional activa en la escuela a trav\u00e9s del coaching educativo\u00bb.<\/a><\/em> 2024<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

CONSULTA NUESTRA NORMATIVA<\/a><\/p>\n\n\n\n

INFORMACI\u00d3N DE CERTIFICADOS<\/a><\/p>\n\n\n\n

FORMULARIO DE INSCRIPCI\u00d3N<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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