{"id":6014,"date":"2025-02-20T12:45:18","date_gmt":"2025-02-20T12:45:18","guid":{"rendered":"https:\/\/apefadal.es\/?p=6014"},"modified":"2025-04-26T07:11:26","modified_gmt":"2025-04-26T07:11:26","slug":"03-frisbee","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/apefadal.es\/index.php\/2025\/02\/20\/03-frisbee\/","title":{"rendered":"03 – Frisbee"},"content":{"rendered":"\n

\u00abJUEGOS Y DEPORTES EMERGENTES CON FRISBEE<\/strong>\u00ab<\/strong><\/h1>\n\n\n\n
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HORAS \/ CR\u00c9DITO: <\/strong>10H \/ 1 CR\u00c9DITO<\/p>\n\n\n\n

MODALIDAD: <\/strong>PRESENCIAL- V\u00c1LIDO PARA SEXENIOS<\/p>\n\n\n\n

FECHA COMIENZO ACTIVIDAD:<\/strong> 26\/04\/2025<\/p>\n\n\n\n

FECHA FIN ACTIVIDAD:<\/strong> 26\/04\/2025<\/p>\n\n\n\n

HORARIO DE ACTIVIDAD:<\/strong> De 10 a 14h y de 15:30 a 19:30h<\/p>\n\n\n\n

LUGAR DE REALIZACI\u00d3N:<\/strong> Parque de Polvoranca – Alcorc\u00f3n \/ Legan\u00e9s<\/p>\n\n\n\n

PRECIO*:<\/strong> Asociad@s 45,03 \u20acuros, Nuev@s soci@s* 50,03 \u20acuros y no asociad@s 65,03 \u20acuros. <\/p>\n\n\n\n

*EL PRECIO DE LA ACTIVIDAD TIENE UN RECARGO DE 10\u20ac PARA LAS INSCRIPCIONES RECIBIDAS DESPU\u00c9S DEL 16 DE ABRIL<\/p>\n\n\n\n

Asociaci\u00f3n de Profesorado \u201cADAL\u201d C\u00f3digo cuenta  CAIXABANK: ES08 2100 1139 4313 0024 5485<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

FORMULARIO DE INSCRIPCI\u00d3N<\/a><\/p>\n\n\n\n

OBJETIVOS:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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1. Renovar este contenido que fue el primero en consolidarse dentro de los deportes alternativos
2. Conocer la l\u00f3gica interna y externa de estas modalidades con el fin de poder desarrollar progresiones did\u00e1cticas a la medida de las necesidades de cada grupo.
3. Conocer din\u00e1micas no directivas para potenciar la resoluci\u00f3n de problemas t\u00e9cnicos y t\u00e1cticos, potenciando el aprendizaje dial\u00f3gico y rec\u00edproco.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

CONTENIDOS:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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1. Desarrollo t\u00e9cnico mediante metodolog\u00edas no directivas.
2. Conocimiento de los reglamentos de los deportes con disco volador: Discflect Ultimate,  Disc Golf y Doble Disc Court.
3. Conocer modalidades l\u00fadicas con disco volador como el TRC, MTA, Lanzamiento de longitud, Petanca, kubb frisbee y su aplicaci\u00f3n en los distintos niveles de desarrollo motor de nuestros grupos.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

METODOLOG\u00cdA:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Para la realizaci\u00f3n de todas las actividades se aplicar\u00e1n metodolog\u00edas activas que faciliten la autonom\u00eda de los aprendices y alimente la competencia de aprender a aprender. Se partir\u00e1 de una base te\u00f3rico-explicativa, y posteriormente se pondr\u00e1n en pr\u00e1ctica los contenidos de forma l\u00fadica y participativa, buscando la consecuci\u00f3n de los objetivos mediante la participaci\u00f3n, la creatividad, las puestas en com\u00fan y el trabajo en grupo.
Se realizar\u00e1 de forma progresiva la toma de contacto con cada una de las nuevas modalidades. Profundizando en los aspectos cr\u00edticos de su l\u00f3gica interna y externa, con la finalidad de poder realizar progresiones distintas para adaptarla a la gran variabilidad de grupos y situaciones de aprendizaje en las que el profesorado se puede encontrar.
El trabajo en las distintas modalidades nos llevar\u00e1 desde la observaci\u00f3n, a la adaptaci\u00f3n de los distintos implementos y materiales, se utilizar\u00e1 para ello, una metodolog\u00eda que plantee fundamentalmente situaciones de aprendizaje por descubrimiento (m\u00e1s o menos guiado dependiendo de la dificultad de la tarea), hasta llegar al conocimiento de cada modalidad presentada y deportivizada.
Se introducir\u00e1n los aspectos t\u00e1cticos mediante la resoluci\u00f3n de problemas en microgrupos, favoreciendo las potencialidades comunicativas de los equipos, aprendizaje dial\u00f3gico y ense\u00f1anza rec\u00edproca. <\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

EVALUACI\u00d3N:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Asistencia, al menos, al 85 por 100 del total de horas de la fase presencial de la actividad y siempre que las horas de inasistencia est\u00e9n debidamente justificadas y al aprovechamiento valorado por el\/la responsable de la misma.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

PONENTES:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Daniel Mart\u00ednez Colmenarejo<\/strong><\/em>
Presidente de la Asociaci\u00f3n de profesorado ADAL.
Licenciado en Ciencias de la Actividad F\u00edsica y el Deporte, COLEGIADO: 58.794
Especialista en innovaci\u00f3n educativa: Selecci\u00f3n y tratamiento de nuevos contenidos en Educaci\u00f3n F\u00edsica.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

CONSULTA NUESTRA NORMATIVA<\/a><\/p>\n\n\n\n

INFORMACI\u00d3N DE CERTIFICADOS<\/a><\/p>\n\n\n\n

FORMULARIO DE INSCRIPCI\u00d3N<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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