{"id":7575,"date":"2026-02-03T13:14:55","date_gmt":"2026-02-03T13:14:55","guid":{"rendered":"https:\/\/apefadal.es\/?page_id=7575"},"modified":"2026-04-17T07:15:41","modified_gmt":"2026-04-17T07:15:41","slug":"cursos-2026","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/apefadal.es\/index.php\/cursos-2026\/","title":{"rendered":"Cursos 2026"},"content":{"rendered":"\n
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DE LA G\u00c9NESIS A LA EMERGENCIA: <\/strong>
EL SALTO SIST\u00c9MICO DE ADAL<\/strong><\/p><\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Somos tu Comunidad de Pr\u00e1ctica.<\/strong> Llevamos innovando desde el siglo pasado para que hoy t\u00fa puedas gestionar la complejidad del futuro. No somos una asociaci\u00f3n de paso; somos un ecosistema de conocimiento consolidado donde el mejor sistema din\u00e1mico eres t\u00fa.<\/p><\/div><\/div>\n\n\n\n

<\/i>LEER M\u00c1S<\/span><\/a><\/span><\/div>\n\n\n\n

EXPERIENCIAS FORMATIVAS DE ADAL 2026:<\/p><\/div><\/div>\n\n\n\n

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Enredados en el juego.
Encuentros por la equidad y la diversidad.<\/span><\/i><\/i><\/span><\/span><\/div>
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LEGAN\u00c9S 24\/03\/2026

Curso de preparaci\u00f3n para la participaci\u00f3n en los \u00abXXVI Encuentros de Juegos y Deportes Alternativos por la Igualdad y la Interculturalidad de la Comunidad de Madrid\u00bb.<\/strong>
Un simulacro de la log\u00edstica de la complejidad donde 23 centros crean una comunidad de pr\u00e1ctica. Utilizamos los deportes alternativos como perturbaciones positivas para desarticular sesgos de g\u00e9nero y generar un orden emergente basado en el respeto radical.<\/p><\/div><\/div>\n\n\n\n

<\/i>+INFO<\/strong><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
Atractores del juego.
Roundnet, dodgeball, kubb y la pedagog\u00eda del caos.<\/span><\/i><\/i><\/span><\/span><\/div>
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ALCORC\u00d3N 11\/04\/2026

Experimentamos c\u00f3mo el aprendizaje surge sin direcci\u00f3n r\u00edgida mediante el uso de Roundnet, Kubb y Dodgeball como imanes de participaci\u00f3n. El docente act\u00faa como facilitador de sistemas din\u00e1micos, transformando el roce social en un motor de convivencia.<\/p><\/div><\/div>\n\n\n\n

<\/i>+INFO<\/strong><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
Equidad en el blanco. Microgrupos, macroimpactos.<\/span><\/i><\/i><\/span><\/span><\/div>
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ALCORC\u00d3N 25\/04\/2026

Desaf\u00edos de precisi\u00f3n (Kubb, M\u00f6lkky, Cornhole) que funcionan como unidades m\u00ednimas de complejidad. Fomentamos la autonom\u00eda radical y el aprendizaje dial\u00f3gico para que el \u00e9xito motor sea una construcci\u00f3n colectiva, eliminando barreras de habilidad o g\u00e9nero.<\/p><\/div><\/div>\n\n\n\n

<\/i>+INFO<\/strong><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
Vuelos emergentes:
Autoorganizaci\u00f3n y coeducaci\u00f3n con frisbee.<\/span><\/i><\/i><\/span><\/span><\/div>
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ALCORC\u00d3N 9\/05\/2026

El aula se convierte en un laboratorio de sistemas complejos donde el disco act\u00faa como atractor. Dise\u00f1amos contextos de incertidumbre para que las soluciones t\u00e1cticas emerjan de la inteligencia colectiva y la norma negociada.<\/p><\/div><\/div>\n\n\n\n

<\/i>+INFO<\/strong><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
Coaching educativo:
Liderazgo y gesti\u00f3n de la emergencia emocional.<\/span><\/i><\/i><\/span><\/span><\/div>
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MADRID 23\/05\/2026

Herramientas para gestionar la complejidad de las relaciones humanas en el aula. El docente aprende a identificar fluctuaciones emocionales y a transformarlas en oportunidades de liderazgo compartido, creando un sistema-clase m\u00e1s resiliente.<\/p><\/div><\/div>\n\n\n\n

<\/i>+INFO<\/strong><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
Sistemas l\u00edquidos.
Din\u00e1micas de flujo y comunidad de pr\u00e1ctica.<\/span><\/i><\/i><\/span><\/span><\/div>
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LOREDO
Primera edici\u00f3n: 6-7\/06\/2026
Segunda edici\u00f3n: 13-14\/06\/2026

En Sistemas L\u00edquidos, el surf es el pretexto; la gesti\u00f3n de la incertidumbre es el contenido. Al situar al profesorado en un entorno no estable, reseteamos las jerarqu\u00edas y permitimos que la inteligencia colectiva<\/strong> sea la que navegue la complejidad. Esta experiencia de inmersi\u00f3n total act\u00faa como un catalizador de sinergias: cuando el medio es fluido, la red de apoyo entre docentes se vuelve s\u00f3lida.<\/p><\/div><\/div>\n\n\n\n

<\/i>+INFO<\/strong><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div><\/section>\n\n\n\n

ACTIVIDADES DE FORMACI\u00d3N APROBADAS POR LA CONSEJER\u00cdA DE EDUCACI\u00d3N, CIENCIAS Y UNIVERSIDADES DE LA COMUNIDAD DE MADRID. DIRECCI\u00d3N GENERAL DE BILING\u00dcISMO Y CALIDAD DE LA ENSE\u00d1ANZA.
SUBDIRECCI\u00d3N GENERAL DE PROGRAMAS DE INNOVACI\u00d3N Y FORMACI\u00d3N DE PROFESORADO.<\/strong><\/p><\/div><\/div>\n\n\n\n

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